MISSIONE 4 - INVESTIMENTO 3.1: NUOVE COMPETENZE E NUOVI LINGUAGGI - D.M. 65/2023 - AZIONI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE STEM E MULTILINGUISTICHE -

Di seguito si pubblica la documentazione relativa alla Missione 4: Istruzione e ricerca - Investimento 3.1: nuove competenze e nuovi linguaggi – D.M. 65 - Azioni di potenziamento delle competenze stem e multilinguistiche.


Pagina in costante aggiornamento.

Allegati

VCIC81400C-0-1664715-M4C1I3.1-2023-1143-P-35708-07-02-2024_2.pdf

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VCIC81400C-1835849-ACPROT-M4C1I3.1-2023-1143-P-35708-29-02-2024_1.pdf

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FIRMATO_1.DECRETO ASSUNZIONE IN BILANCIO PNRR DM65_1.pdf

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FIRMATO_2. DECRETO ASSUNZIONE INCARICO RUP_1.pdf

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FIRMATO_3.DICHIARAZIONE ASSENZA INCOMPATIBILITA RUP_1.pdf

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FIRMATO_4.DISSEMINAZIONE INIZIALE_1.pdf

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FIRMATO_5.DECRETO INCARICO DSGA SUPPORTO TECNICO ORGANIZZATIVO_1.pdf

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FIRMATO_7. DICHIARAZIONE INSUSSISTENZA SUPPORTO TECNICO SPECIALISTICO (DSGA) (1)_2.pdf

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FIRMATO_8.LETTERA DI INCARICO DSGA SUPPORTO TECNICO OPERATIVO_2.pdf

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FIRMATO_9. DECRETO di AVVIO SELEZIONE DOCENTI - D. M. 65-2023 Intervento B_2.pdf

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FIRMATO_9. AVVISO di SELEZIONE INTERNA DOCENTI - D. M. 65-2023 Intervento B_2.pdf

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FIRMATO_9..AVVISO INTERNO ESPERTI E TUTOR PER PERCORSI CO-CURRICULARI ANTIMERIDIANI E POME_2.pdf

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FIRMATO_9. DECRETO ESITO AVVISO DESERTO.pdf

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FIRMATO_10.ISTITUZIONE COMMISIONE DI VALUTAZIONE UNITO (2)_3.pdf

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FIRMATO_11.VERBALE COMMISSIONE DI VALUTAZIONE_3.pdf

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FIRMATO_12_AVVISO DI SELEZIONE GRUPPO DI LAVORO STEM E MULTILINGUIS_2.pdf

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FIRMATO_13.ISTITUZIONE COMMISSIONE VALUTAZIONE GRUPPO DI LAVORO_2.pdf

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FIRMATO_14_Verbale commissione valutazione gruppi di lavoro PNRR 65_2.pdf

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FIRMATO_15_DECRETO INCARICO GRUPPO DI LAVORO MULTILINGUISMO DOCENTI (1)_2.pdf

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FIRMATO_16.DETERMINA DI INDIZIONE PRIMA DI TRATTATIVA DIRETTA_1.pdf

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FIRMATO_17.DETERMINA DI AFFIDAMENTO DOPO TRATTATIVA DIRETTA_1.pdf

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FIRMATO_18_RIAPERTURA AVVISO INTERNO ESPERTI E TUTOR PER PERCORSI CO-CURRICULARI ANTIMERID_1.pdf

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FIRMATO_19. VALUTAZIONE NUOVE CANDIDATURE SELEZIONE DOCENTI - D. M. 65-2023 Intervento A_1.pdf

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